Elle est tellement grande qu'il a fallu que je la coupe en deux .......
J'ai acheté un éphéméride  il y a peu pour coupler avec la poutre du temps, le lien de l'article est ici.
Bien sûr si jamais vous voulez faire une poutre du temps vous même, on est pas obligé d'acheter le livre .... (je vois déjà les méchants méchants commentaires arriver .... !!)
Vous retrouverez sur le net plein de tuto pour la faire vous même à moindre coût.
J'ai juste choisit la facilité et le fait que Balthazar plaise à mon dernier !

Vous pouvez retrouver le livre ici au prix de 12,75€.
Et vous, vous utilisez la poutre du temps?

S.

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Aujourd'hui je viens vous montrer ma petite technique pour apprendre aux garçons à écrire leur prénom aussi bien en lettre majuscule, minuscule ou encore en cursive.
Bon quand je vous dis "ma technique " ce n'est pas moi qui l'ai inventée !

Evidemment Lucas sait déjà écrire son prénom en lettre majuscule mais je n'avais jusque là jamais pris le temps de lui apprendre en cursive. Quant à Raphaël, lui ayant 2 ans et demi il ne sait pas encore le faire.

Donc c'est tout simple, sur Word, pour Raphaël je lui ai écrit son prénom en lettre majuscule d'un côté et de l'autre en cursive.
J'ai plastifié le tout et à l'aide d'un feutre effaçable, je lui propose cette activité. Il y est très réceptif et aime beaucoup tracer les lettres. Pour une première fois il s'est bien débrouillé.



Pour Lucas, c'est un peu différent. Je lui ai écrit d'un côté tout son prénom en cursive et de l'autre pareil mais avec une majuscule pour le L.
Lui aussi s'applique énormément même si je trouve que son écriture reste vraiment à désirer. Je ne sais pas si c'est le fait d'être un garçon mais il a beaucoup de mal avec l'écriture.....
Je lui ai laissé un espace en bas pour reproduire de lui même son prénom sans avoir à repasser par dessus.





C'est une technique vraiment très facile pour l'enfant, et selon combien de fois il va s'y essayer, il peut très vite savoir écrire son prénom.
Quand mon grand a appris à écrire son prénom en petite section y a deux ans, ce que j'ai trouvé dommage c'est qu'il a appris "bêtement" à écrire son prénom sans comprendre ce que représentait les lettres de celui-ci.
Donc j'essaye de bien faire comprendre à Raphaël avec les lettres rugueuses par exemple que son prénom est formé de lettre ....

Et vous, vos enfants ils ont appris comment ?

S.

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En quoi cela consiste ?

En gros vous avez 4 cartes, avec quelques dessins de dessiner et c'est à l'enfant de continuer le dessin tout en grattant la carte pour faire apparaître le dessin.

Cette pochette est composée de :


Vous avez dans une pochette :

• 4 cartes à gratter 
• 1 livret
• 1 bâton en bois

Mon avis :

Ces cartes à gratter sont à proposer entre 7-12 ans. Quand je les ai achetées, je me suis dis que ça n'avait pas l'air super compliqué et que Lucas allait y arriver ....
Et bien pour tout ce qui est déjà dessiné, pas de soucis (encore que le coloriage n'est vraiment pas super car il a encore du mal à faire un dessin sans dépasser..) mais pour tout ce qui est de dessiner seul selon un modèle c'est trop compliqué ...........
En revanche, je pense qu'à partir de 7 ans cela devient une activité intéressante et qui permet à l'enfant de se concentrer pendant un certain temps.
Au début il ne voulait pas vraiment faire cette activité, et puis quand il a commencé, il n'a jamais voulu arrêter !!!!
En revanche, si vous recherchez ce genre d'activité pour plus petit vous pouvez retrouver chez Action des cartes à gratter mais sans dessins où l'enfant écrit ou dessine ce qu'il veut ! Et pour un prix bien moindre, 1,99€ pour les grandes feuilles et moins de 1€ pour les petits blocs.

Vous pouvez le retrouver ici au prix de 8,59€.

Et vous, vous en pensez quoi ?

S.

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Les kits sont créés par Sara, éducatrice Montessori et son équipe. Vos enfants pourront réaliser le projet pas à pas en suivant les instructions illustrées mais également réinventer l’activité en toute liberté.

Ensuite il suffit juste de leur donner de la peinture avec différentes couleurs si ils le souhaitent, et à eux de jouer !
Un point de peinture à l'aide des cotons tiges correspond on va dire à une feuille... Si l'enfant est déjà plus grand, vous pouvez lui proposer de faire des points comme si les feuilles tombaient ou sont en train de tomber....
Mes enfants ont adoré même si on peut voir que pour Raphaël cela a été compliqué de s'en tenir qu'å cette règle.............




Pour celui-ci, rien de plus simple. Pour commencer il suffit de faire une balade en forêt pour y récupérer des feuilles. Cela permet aussi de parler de l'automne, d'y trouver des glands, marrons, champignons....(ou de les laisser se défouler 😉).






J'ai donc dessiné tout simplement la tête d'un hérisson et par la suite les garçons y ont collé des feuilles pour faire son corps.



Voilà maintenant vous n'avez plus qu'à ! comme on dit...


Je vous mets la vidéo que l'on a faite en faisant ces DIY.


Et vous quelles sont vos activités en corélation avec l'automne ?

S.


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Sur chaque page vous retrouverez le jour de la semaine, la date, le mois et la saison.
Pour stimuler l'enfant chaque jour vous aurez une devinette, des poésies, des charades, des calculs...
Je proposerai aux enfants de le regarder chaque matin avant d'aller à l'école pour qu'ils puissent se situer dans le temps.
Ce calendrier commence en septembre 2017 et finit le 7 juillet 2018.
Celui-ci est adapté aux enfants à partir de 5 ans. Mais je sais qu'ils en ont fait pour les enfants entrant à l'école maternelle en apprenant 1 mot par jour.
Je trouve que c'est un bon support pour apprendre la notion du temps et ce calendrier est à la fois ludique et pédagogique.

Vous pouvez le retrouver ici au prix de 9,95€.

Un article sur notre poutre du temps arrive bientôt sur le blog !

Et vous, vous utilisez quoi comme support pour vos enfants ?

S.

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Aujourd'hui j'avais envie de vous parler du petit rituel que nous avons installé depuis la rentrée le soir avant d'aller lire une histoire.

Une fois que nous avions mangé, pratiquement tous les soirs les garçons retrouvaient un regain d’énergie et du coup au lieu de faire un temps calme ils passaient leur temps à se chamailler et donc à s'énerver.

J'ai donc mis en place, après le repas un temps de jeu calme ou un temps de coloriage. Ainsi nous pouvons continuer à se retrouver pour nous parler de notre journée tout en évitant tout énervement.
J'ai donc acheté il y a peu de temps chez la fnac un cahier de coloriage magique.



Je ne connaissais pas du tout ce genre de cahier de coloriage. Il existe plusieurs thèmes, ici nous avons celui sur l'hiver.
Le but est simple, vous avez selon les pages soit un code couleurs soit des schémas qui correspondent à une couleur.
J'aime beaucoup regarder Lucas essayer de chercher quel dessin va apparaître... et puis je trouve que cela fait marcher un peu l'intellectuel de l'enfant, et cela permet aussi d'affiner sa technique de coloriage.
De plus les pages sont assez épaisse ce qui permet l'utilisation de feutre sans pour autant transpercer la feuille.


Pour passer plus de temps avec lui, souvent il dessine un côté et moi l'autre (Bon je pense que vous l'auriez compris tout seul !)
Je sais que mon fils n'aime pas beaucoup dessiner mais il s'applique à sa façon pour que l'on passe un peu de temps ensemble....

Je sais qu'il existe aussi des coloriages magiques version mathématique ...

Vous pouvez retrouver ce coloriage ici au prix de 4,95€.

Et vous, vos enfants les aiment ?

S.

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Aujourd'hui je viens vous présenter une nouvelle activité manuelle. Maintenant vous l'avez surement compris tous les lundis je vous présente une nouvelle activité manuelle aussi bien sur ma chaîne Youtube que sur le blog.
D'ailleurs si tu ne l'as pas encore fait n'hésites pas à t'abonner sur le blog en cliquant sur s'inscrire en haut comme cela tu recevras un email à chaque nouvelle publication (n'oublie pas d'aller l'activer dans tes emails). Et puis sur Youtube en cliquant sur s'abonner c'est gratuit et ainsi tu suivras nos vlogs, nos achats, nos DIY et bien d'autres choses..........

Voici le matériel dont vous avez besoin :

• deux assiettes en carton
• une colle
• pinceaux
• peinture marron
• feuille blanche
• feuille marron pour les oreilles ou si vous en avez pas une feuille blanche que vous coloriez en marron
• une paire de ciseaux
• un élastique ou corde

Collez l'assiette qui a été pliée sur l'autre,


Peignez l'assiette en marron et laissez sécher autant de temps que nécessaire .



Une fois la peinture sèche, découpez dans une feuille blanche des yeux et les coller sur le masque


Découpez des oreilles, dans notre cas n'ayant pas de feuille marron nous les avons dessinées avec un feutre.


Une fois tout collé, faites des trous sur le côté avec une perforeuse et y mettre votre corde à la taille de la tête de votre enfant ou mettre un élastique avec une agrafeuse.

Mes enfants ont adoré, et du fait que l'activité soit en deux temps, ils n'ont pas été lassé et avait qu'une hâte, de la finir.
De plus elle ne vous coûtera pas grand chose car vous avez surement déjà tous le matériel à la maison.




Je vous mets la vidéo que j'ai faite si vous voulez nous voir en action !



A lundi pour un prochain DIY !!

S.


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Vendredi prochain c'est la fête de Raphaël. Et chez nous, nous avons pour coutume d'offrir un livre pour marquer le coup !
Du coup voici celui que nous lui offrons car nous savons qu'il adore Balthazar.
Et donc j'en profite pour vous en parler et vous donner mon avis.

Depuis que nous avons commencé les cahiers d'activités et que Raphaël découvre le monde il est en constante évolution et va de lui même vers des activités pour apprendre de nouvelles choses .
On a donc commencé à apprendre les formes géométriques et j'ai donc trouvé sympa de lui prendre ce livre qui, en plus, parle de Balthazar en même temps. Donc on joint l'utile à l'agréable.






Ce livre permet à l'enfant de découvrir (ou pas !) les formes géométriques mais surtout il permet de comprendre par le biais d'un adulte qu'il est possible de retrouver ces différentes formes dans la vie de tous les jours, qu'il suffit juste d'observer un peu plus ce qui nous entoure et de s'y intéresser.
On va donc y découvrir Balthazar qui nous raconte comment il percoit les différentes formes . Par exemple, le rond via le soleil !
Chaque forme géométrique est retrouvée sous sa forme rugueuse pour apprendre à l'enfant à la dessiner et mieux la percevoir.
Je trouve vraiment ce livre et même toute cette collection vraiment intéressante et très ludique pour les enfants.
Je peux donc maintenant l'associer à nos activités et surtout essayer d'observer plus ce qui nous entoure pour y faire notre terrain de jeu afin d'y trouver des formes géométriques un peu partout....
Je sais que les pros Montessori ne seront pas d'accord avec moi du fait que dans les histoires de Balthazar les animaux ne parlent pas mais je trouve que c'est une très belle approche de cette pédagogie pour les plus petits.

Je vous mets les liens des différents articles que j'ai déjà pu mettre en ligne sur la collection de Balthazar.

Balthazar découvre la lecture ici !
Les chiffres à toucher de Balthazar ici !
L'imagier de Balthazar ici !
Le coffret Montessori des lettres rugueuses de Balthazar ici !
Balthazar et les couleurs de la vie et des rêves aussi ici !

Je vous mets ici une phrase de Maria Montessori que j'aime beaucoup :

"C'est une tout autre aventure que d'enseigner à un enfant dont les sens ont déjà été éduqués... Tout objet présenté, toute idée donnée, toute invitation à observer est accueilli avec intérêt, parce qu'il est déjà sensible à ces infimes différences telles que les formes des feuilles, les couleurs des fleurs ou les corps des insectes. Tout réside dans le fait de savoir voir et d'être intéressé à voir."
Maria Montessori, L'Esprit absorbant de l'enfant.

Vous pouvez retrouver ce livre ici au prix de 12,50€.

Et vous, vous en pensez quoi de ce livre?

S.

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Aujourd'hui, j'avais envie de vous présenter notre "collection" de livres sur cette méthode.
Je ne suis pas là pour vous dire que cette méthode est meilleure que les autres mais du moins c'est celle que nous préférons.
Mon fils étant scolarisé, on lui apprend donc les lettres avec la méthode des alphas et donc par la suite pour l'année prochaine la méthode globale pour la lecture.
Je sais que chaque enfant est différent mais je vois et j'entends trop d'enfant qui sortent du cp soit en ne sachant toujours pas lire ou en ne comprenant pas ce qu'ils lisent. Bien sûr je ne remets pas la faute sur les instituteurs qui font leur travail mais chaque enfant étant différent et avançant chacun à leur rythme, je trouve donc que ce n'est pas le mieux pour apprendre à lire.

Pour les personnes qui sont de ma génération, j'ai appris à lire avec la méthode syllabique de type Boscher. C'est donc tout naturellement que je me dirige vers quelque chose que je connais et qui a fait ses preuves.

Je vous présente donc les cahiers que nous utilisons à la maison :





Donc ici, nous retrouvons le livre de lecture avec les différentes syllabes et différents sons. Et avec celui-ci, j'utilise le cahier de lecture qui va avec afin de faire travailler via l'écriture et l'oral les syllabes pour voir si l'enfant a bien compris et est capable de l'écrire.



Ici, ce sont des cahiers de calculs qui se ressemblent tous et qui permettent à l'enfant de quantifier et de commencer à apprendre les unités, les dizaines, les centaines...
Je pense donc acheter un boulier et peut être même réaliser un coffret de perle Montessori afin que cela soit plus visuel !


Des cahiers de graphismes pour affiner l'écriture.


Et pour finir des cahiers d'écritures pour lui apprendre à écrire en minuscule et en script.

J'avais acheté tous ses cahiers d'exercice sur une vente privée (site éponyme) il y a plus d'un an à environ 1,50€ pièce. Oui vous pouvez le dire, j'avais fait une sacrée affaire !!
J'en avais donc profité pour tout acheter en double pour Raphaël aussi !


Et vous , vous aimez cette méthode ?

S.

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Je vous montre tout en vidéo ici :

Aujourd'hui je reviens pour vous présenter une activité manuelle pour laquelle vous n'avez rien à acheter juste à profiter d'une bonne balade avec vos enfants.

Je vous propose donc de réaliser des empreintes de feuilles.

Il faut donc pour cela ramasser quelques feuilles, que ce soit chez vous ou encore en forêt. Pour notre part nous avons profiter de faire une bonne balade en forêt et en famille pour en ramasser.
Par la suite, il suffit de faire sécher ses feuilles dans un cahier ou autre pour éviter qu'elles gondolent.

Voici le matériel dont nous avons besoin :

• des feuilles séchées
• des feuilles blanches
• des pastels (pour nous elles sont ergonomiques)
• du scotch

Ensuite c'est simple, il suffit de prendre une pastel et de frotter au dessus de la feuille et comme par magie, le contour de la feuille va apparaître ainsi que ses rainures.


 Et voilà !

Cette activité dure environ 10-15 min le temps que les enfants comprennent le fonctionnement.
Par la suite, pour les plus grands, il est possible de chercher de quel arbre cette feuille provient ainsi que d'autre explication.

Je vous mets la vidéo que j'ai faite de cette activité afin de mieux la comprendre.



N'hésitez pas à me mettre en commentaire vos dessins ou sur ma page facebook !

S.

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